第252章 同步的课程可是很难的哦 (第1/2页)

最高同步率四成...

随着体力的下降，同步率也以波动式的曲线下滑...训练时长两个半小时，同步率已降至三成半...

训练全过程未达到同步率最高记录，缺失要素未知——

凌云用小本本记下训练全过程，在记录的最后给“未知”打上了个圈圈。

他已经尽可能地营造项珂斯达到同步率六成时的环境，可这六成同步率就仿佛隔绝了一块看不见的墙壁。

可望不可及！

凌云也终于理解了，为什么孔子会被称作圣人，凌云对“因材施教”这一理念的理解也是达到了一个新的层次——

教给学生有用的东西只是个开始，如何“教会”这才是最困难的东西！

又一轮回到起点，见到凌云不再鼓舞着“再来一次”，项珂斯也是停下脚步询问训练效果如何。

“大哥，这一次怎么样？我有感觉，这一次比平时都要快很多...”大汗淋漓仍旧不挡项珂斯的热情，他满怀期待地询问道。

速度提升确实不是项珂斯的错觉，毕竟训练了这么久高速度维持的长跑，总会有一两点修正跑步姿势的灵感。

可设计这次训练的目标是提高同步率，凌云也没有遮遮掩掩直言道：

“速度确实肉眼可见地提升了，同步率仍旧只有四成...”

凌云虽然不是兜兜转转的人，但还是知道长距离追逐目标是要维持士气的。

“嗯...可能是训练设计上有些问题，先自由活动吧！做一些舒缓的运动，放松紧绷的肌肉。”凌云开放了休息时间。

虽然凌云说不是他的原因，但项珂斯还是有些泄气，耷拉着身子朝外走去。

凌云也没有闲着，又分析了一遍达到六成同步率所需要的环境——

到底要怎么样做才能让六成同步率常驻呢？

...六成同步率常驻...

...同步率常驻...

常驻！

凌云懂了，是他先入为主了！

他把项珂斯能达到六成同步率视作成理所应当的事情，并没有考虑到这只是偶然发生的特例。

当时的环境或许确实存在某种因素，影响项珂斯达到六成同步率。

但！这个不明要素，只能算是“偶然性”的启发，真正要达到六成同步率仍需要关键性的“领悟”。

凌云

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